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title: "Reprovação no ensino médio cai 62% em três anos, aponta MEC"
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published: "2026-06-28T13:47:46+00:00"
modified: "2026-06-28T13:49:59+00:00"
author: "Laura Rocha"
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# Reprovação no ensino médio cai 62% em três anos, aponta MEC

[Audio](https://cdn.voicexpress.app/audios/ab995e8f210239317931ef441ecb4b58-516400281782654702.mp3)

[audio by **Voicexpress**](https://voicexpress.app)

Brasil – A reprovação de estudantes no ensino médio caiu 62% entre 2022 e 2025, segundo dados da segunda etapa do Censo Escolar 2025, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O levantamento também mostra avanços na permanência dos alunos nas escolas e no aumento das aprovações.

De acordo com o MEC, o abandono escolar recuou 61% no período, enquanto a distorção idade-série — indicador que mede o atraso escolar — diminuiu 28%. Já a taxa de aprovação no ensino médio cresceu 11%, demonstrando uma melhora no fluxo escolar.

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Para o ministro da Educação, Leonardo Barchini, os resultados indicam que um número maior de jovens está conseguindo permanecer na escola e concluir os estudos no tempo esperado.

> “Os resultados demonstram que mais estudantes estão conseguindo permanecer na escola, avançar de série e concluir seus estudos no tempo adequado”, afirmou.

Os números também refletem no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Entre 2022 e 2025, as inscrições de concluintes da rede pública aumentaram 46%. A partir da edição de 2026, inclusive, os estudantes do 3º ano do ensino médio da rede pública passarão a ser inscritos automaticamente no exame.

Outro dado positivo apontado pelo levantamento é a redução de 28% na taxa de jovens entre 15 e 17 anos que deixaram de retornar à escola. Segundo o MEC, programas como o Pé-de-Meia, que oferece incentivo financeiro para estudantes da rede pública manterem a frequência, concluírem o ensino médio e participarem do Enem, contribuíram para melhorar esses indicadores.

Apesar dos avanços, especialistas destacam que os resultados devem ser analisados com cautela. Para o superintendente executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, reduzir a reprovação e o abandono escolar é importante, mas o maior desafio continua sendo garantir que os estudantes aprendam mais.

![](https://cm7.nyc3.cdn.digitaloceanspaces.com/wp-content/uploads/2026/06/28094434/Captura-de-Tela-2026-06-28-as-09.44.23.webp)

> “Não basta aprovar mais estudantes, é preciso garantir que eles estejam aprendendo mais. Teremos uma visão mais completa desse avanço quando o Ideb for divulgado. É ele que permitirá avaliar se a melhoria no fluxo escolar também foi acompanhada por ganhos consistentes de aprendizagem.”

A expectativa agora é pela divulgação dos próximos indicadores educacionais, que deverão mostrar se a melhora no acesso e na permanência dos alunos nas escolas também foi acompanhada por uma evolução na qualidade do ensino oferecido no país.