Reprovação no ensino médio cai 62% em três anos, aponta MEC
Brasil – A reprovação de estudantes no ensino médio caiu 62% entre 2022 e 2025, segundo dados da segunda etapa do Censo Escolar 2025, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O levantamento também mostra avanços na permanência dos alunos nas escolas e no aumento das aprovações.
De acordo com o MEC, o abandono escolar recuou 61% no período, enquanto a distorção idade-série — indicador que mede o atraso escolar — diminuiu 28%. Já a taxa de aprovação no ensino médio cresceu 11%, demonstrando uma melhora no fluxo escolar.
Para o ministro da Educação, Leonardo Barchini, os resultados indicam que um número maior de jovens está conseguindo permanecer na escola e concluir os estudos no tempo esperado.
“Os resultados demonstram que mais estudantes estão conseguindo permanecer na escola, avançar de série e concluir seus estudos no tempo adequado”, afirmou.
Os números também refletem no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Entre 2022 e 2025, as inscrições de concluintes da rede pública aumentaram 46%. A partir da edição de 2026, inclusive, os estudantes do 3º ano do ensino médio da rede pública passarão a ser inscritos automaticamente no exame.
Outro dado positivo apontado pelo levantamento é a redução de 28% na taxa de jovens entre 15 e 17 anos que deixaram de retornar à escola. Segundo o MEC, programas como o Pé-de-Meia, que oferece incentivo financeiro para estudantes da rede pública manterem a frequência, concluírem o ensino médio e participarem do Enem, contribuíram para melhorar esses indicadores.
Apesar dos avanços, especialistas destacam que os resultados devem ser analisados com cautela. Para o superintendente executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, reduzir a reprovação e o abandono escolar é importante, mas o maior desafio continua sendo garantir que os estudantes aprendam mais.
“Não basta aprovar mais estudantes, é preciso garantir que eles estejam aprendendo mais. Teremos uma visão mais completa desse avanço quando o Ideb for divulgado. É ele que permitirá avaliar se a melhoria no fluxo escolar também foi acompanhada por ganhos consistentes de aprendizagem.”
A expectativa agora é pela divulgação dos próximos indicadores educacionais, que deverão mostrar se a melhora no acesso e na permanência dos alunos nas escolas também foi acompanhada por uma evolução na qualidade do ensino oferecido no país.
