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title: "Sem ar-condicionado e com estrutura precária, alunos enfrentam calor em salas de aula de escola estadual de Manaus"
description: "audio by VoicexpressManaus – A Defensoria Pública do Amazonas (DPAM) identificou problemas de infraestrutura, climatização e rede elétrica em duas escolas estaduais localizadas nas zonas Centro-Oeste e Sul de Manaus. As situações foram mapeadas durante fiscalização realizada pelo Grupo de Trabalho Intersetorial de Defesa da Educação e Cidadania (Gidec), nesta sexta-feira (25/9), nas escolas estaduais […]"
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type: "post"
published: "2026-09-26T00:46:21+00:00"
modified: "2026-09-26T00:47:06+00:00"
author: "Bruno Almeida"
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# Sem ar-condicionado e com estrutura precária, alunos enfrentam calor em salas de aula de escola estadual de Manaus

[Audio](https://cdn.voicexpress.app/audios/a8300c3d53b276500532b2d2fcbc0ad5-902255541790383667.mp3)

[audio by **Voicexpress**](https://voicexpress.app)

Manaus – A Defensoria Pública do Amazonas (DPAM) identificou problemas de infraestrutura, climatização e rede elétrica em duas escolas estaduais localizadas nas zonas Centro-Oeste e Sul de Manaus. As situações foram mapeadas durante fiscalização realizada pelo Grupo de Trabalho Intersetorial de Defesa da Educação e Cidadania (Gidec), nesta sexta-feira (25/9), nas escolas estaduais Maria de Lourdes Rodrigues Arruda e Hermenegildo de Campos.

Primeira unidade vistoriada, a Escola Estadual Maria de Lourdes Rodrigues Arruda conta com 480 alunos matriculados. Durante a inspeção, a Defensoria Pública ouviu relatos de professores sobre dificuldades relacionadas à transição da unidade para o modelo de tempo integral. Entre os problemas apontados estão a falta de espaço de descanso para os estudantes, as condições da quadra escolar, que está sem cobertura e teve a pintura custeada pelo próprio corpo docente, e a necessidade de reforma dos banheiros e vestiários.

![](https://cm7.nyc3.cdn.digitaloceanspaces.com/wp-content/uploads/2026/09/25194909/Captura-de-Tela-2026-09-25-as-19.48.12.png)

O levantamento da instituição também identificou que a escola possui mais de 15 alunos neurodivergentes, mas apenas duas professoras auxiliares para acompanhá-los na sala de aula. Dentro dos espaços internos da unidade, aparelhos de ar-condicionado estão quebrados, agravando as condições de permanência de estudantes e professores nas salas em um período marcado por altas temperaturas na capital.

Para o defensor público e integrante do Gidec, Arlindo Gonçalves, o mapeamento das situações das escolas é importante para determinar quais providências poderão ser tomadas futuramente para a resolução dos problemas.

“O que mais escutamos é a dificuldade dos alunos de estudar no calor e que muitos problemas estruturais, como pintura de quadra e reparos urgentes, estão sendo sanados pelos próprios funcionários. Essa apuração integra o trabalho do Gidec, que foi criado para entender o que está ocorrendo no sistema de educação municipal e estadual e, nesse momento, ainda estamos em uma fase preliminar e de mapeamento”, destacou.

Mãe de uma estudante do 7º ano da escola, Jaiane Mourão, 35, relatou que a filha tem pedido com frequência para não ir à aula por conta do calor e que a situação se agravou ainda mais com as altas temperaturas marcadas na capital nos últimos dias.

“Como pais, nós percebemos que há uma vontade da direção da escola e dos professores em resolver os problemas, mas isso não depende deles. Eu mesma já protocolei três reclamações na Secretaria de Educação e Desporto, relatando os problemas daqui, e nunca tive resposta. A educação e o futuro dos nossos filhos estão em jogo, e é por isso que precisamos questionar. Essa fiscalização ajuda bastante, porque dependemos disso agora”, ressaltou.

**Escola fechada e alunos sem aula**

Do outro lado da cidade, na Zona Sul, o cenário também é preocupante na Escola Estadual Hermenegildo de Campos. No início de setembro, a unidade passou a enfrentar problemas na rede de energia elétrica, o que comprometeu o uso dos aparelhos de ar-condicionado e resultou em uma reforma geral no espaço.

Por conta dessa reforma, os alunos estão afastados das atividades escolares e estão há quase 30 dias sem acesso aos conteúdos das aulas. A alternativa prevista pela escola e comunicada aos pais é a transferência, em breve, dos estudantes à Escola Estadual Professor Antenor Sarmento, também localizada na Zona Sul.

![](https://cm7.nyc3.cdn.digitaloceanspaces.com/wp-content/uploads/2026/09/25194836/Captura-de-Tela-2026-09-25-as-19.47.56.png)

“No mês de agosto, devido à condição climática da capital, a rede de energia elétrica não suportou o uso dos aparelhos de ar-condicionado. Conversamos com a direção da escola e entendemos que as aulas foram paralisadas, com previsão de mudança temporária para outro local. Essa é mais uma escola que já está inserida nos relatórios elaborados pela Defensoria através do Gidec”, concluiu o defensor público Arlindo Gonçalves.